Im Kindergarten für dich und mich begleiten wir Kinder dabei, eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen, andere besser zu verstehen und gemeinsam Lösungen zu finden.
- Wie sage ich, was ich brauche?
- Was kann ich tun, wenn ich wütend bin?
- Wie merke ich, wie es einem anderen Kind geht?
- Und was machen wir, wenn wir uns nicht einig sind?
Kinder begegnen diesen Situationen jeden Tag. Im Kindergarten für dich und mich begleiten wir sie dabei, eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen, andere besser zu verstehen und gemeinsam Lösungen zu finden. Dafür setzen wir unterschiedliche pädagogische Konzepte und Methoden ein. Im bisherigen Konzept sind dafür Fäustling, Faustlos und Giraffentraum® vorgesehen.
Gefühle erkennen und verstehen
Kinder dürfen Gefühle zeigen. Gleichzeitig können sie lernen, diese Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und damit umzugehen.
Spielerisch beschäftigen wir uns beispielsweise damit:
- Wie fühle ich mich?
- Wie könnte sich das andere Kind fühlen?
- Was macht mich wütend oder traurig?
- Was brauche ich gerade?
- Wie können wir miteinander umgehen?
So entwickeln Kinder Empathie und erweitern Schritt für Schritt ihre Möglichkeiten, mit unterschiedlichen Situationen umzugehen. Das bisherige Konzept nennt insbesondere Empathie, Impulskontrolle sowie einen konstruktiven Umgang mit Ärger und Wut.
Konflikte gemeinsam lösen
Konflikte gehören zum Zusammenleben. Entscheidend ist, wie wir damit umgehen.
Kinder lernen bei uns, einander zuzuhören, ihre eigenen Bedürfnisse auszudrücken und auch wahrzunehmen, was ein anderes Kind braucht.
Dabei helfen vier einfache Fragen:
- Was ist passiert?
Was habe ich gesehen oder gehört? - Wie fühle ich mich?
Was macht die Situation mit mir? - Was brauche ich?
Was ist mir gerade wichtig? - Was können wir tun?
Wie finden wir eine Lösung, die die Bedürfnisse aller berücksichtigt?
Diese Schritte orientieren sich am Modell der Gewaltfreien Kommunikation, das auch dem Giraffentraum® zugrunde liegt.
Pädagogische Konzepte die uns begleiten
Faustlos unterstützt Kinder dabei, soziale und emotionale Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Sie lernen unter anderem, Gefühle wahrzunehmen, sich in andere hineinzuversetzen, Probleme zu lösen und konstruktiv mit Ärger und Wut umzugehen.
Die Handpuppen Wilder Willi und Ruhiger Schneck machen diese Themen für Kinder anschaulich und erlebbar.
Giraffentraum® macht Grundideen der Gewaltfreien Kommunikation für Kinder erlebbar.
Eine Babygiraffe kommt in den Kindergarten und lernt gemeinsam mit den Kindern, Gefühle und Bedürfnisse auszudrücken, anderen zuzuhören und Lösungen zu finden, die unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigen.
Fäustling wurde für Kinder im Alter von zwei bis drei Jahren entwickelt. Im Mittelpunkt stehen Achtsamkeit sowie emotionale und soziale Kompetenzen.
Mit Geschichten, Bildern und Figuren werden die Themen spielerisch in den Alltag der Kinder integriert.
Kinder dürfen mitreden und mitgestalten
Soziale Kompetenz bedeutet für uns auch, Kinder ernst zu nehmen und sie ihrem Alter entsprechend zu beteiligen.
Sie erleben, dass ihre Stimme zählt. Sie lernen zuzuhören, ihre Meinung auszudrücken und gemeinsam mit anderen Lösungen zu entwickeln.
So entstehen Schritt für Schritt eine Kultur des Miteinanders und ein wertschätzender Umgang miteinander. Das bisherige Konzept nennt ausdrücklich Streitkultur, Beteiligung an Entscheidungen, Kommunikation und Dialog sowie Wertschätzung statt Bewertung als Ziele.
Gemeinsam spielen, lernen und wachsen
Im Kindergarten für dich und mich begleiten wir Kinder mit und ohne Behinderungen in ihrer Entwicklung – individuell und gemeinsam.